الفلسفة وسؤال التحويل الديداكتيكي مساهمة في ديداكتيك الفلسفة: الواجب من المنظور الكانطي أنموذجاً سكينة الكزولي الملخص: نسعى من خلال هذه الورقة إلى تقديم مساهمة في ديداكتيك الفلسفة، بالاشتغال على نموذج تطبيقي للتحويل الديداكتيكي، من المعرفة العالمة إلى المعرفة المدرسية، “مفهوم الواجب نموذجا” في التصور الكانطي، بالاعتماد على قراءة في كتاب” تأسيس ميتافيزيقا الأخلاق” ومناقشة رهان … تابع قراءة الفلسفة وسؤال التحويل الديداكتيكي مساهمة في ديداكتيك الفلسفة: الواجب من المنظور الكانطي أنموذجاً